Μια προσπάθεια αναβάθμισης των σχέσεων των μαθητών και των καθηγητών του σχολείου, μέσα από αναγνώριση των συναισθημάτων, και των δυσλειτουργικών σχέσεων. Βασικός άξονας του προγράμματος είναι η αποδοχή ότι η σχέσεις δημιουργούν τους χαρακτήρες και η ιδιαιτερότητα του καθενός αποτελεί πηγή συνειδητοποίησης του άλλου. Οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τεχνικές Διαπραγμάτευσης και Διαμεσολάβησης, ώστε αυτοί οι ίδιοι να συμμετέχουν στην επίλυση τυχόν συγκρούσεων των συμμαθητών τους. Δόθηκε προσπάθεια ώστε να μην δοθεί η Διαπραγμάτευση και η διαμεσολάβηση ως μία τεχνική-εργαλείο χειρισμού και εξομάλυνσης των σχέσεων, αλλά σαν μία γενικότερη διαδικασία που οδηγεί στον αμοιβαίο σεβασμό των προσώπων, στην αυτοεπίγνωσή τους και στην αλληλοπεριχώρισή τους.